Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi

Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi (e-ISSN: 2687-4830 / Journal of International Museum Education - JIMuseumED ), müze eğitimi alanındaki bilgi ve uygulamaları geliştirmek amacıyla uluslararası düzeyde bir platform sunar. Dergimizin temel hedefi, müzelerin eğitim ve öğretim süreçlerinde karşılaşılan yenilikleri, araştırma bulgularını ve en iyi uygulama örneklerini paylaşarak bu alandaki bilgiyi derinleştirmektir. JIMuseumED, araştırma, inceleme, kritik, derleme ve çeviri makaleleri yayınlamak amacıyla her eğitim seviyesinde müze eğitimini geliştirmeyi amaçlayan uluslararası, hakemli, kar amacı gütmeyen, ücretsiz erişim sunan, çevrimiçi akademik bir dergidir. JIMuseumED, başta müze eğitimi, tarihi mekanlarda öğretim ve okul dışı öğretim, somut olmayan kültürel miras eğitimi olmak üzere dağınık halde bulunan çalışmaları bir platform altında toplayarak bu alanda araştırma yapan araştırmacıların önemli bir başvuru kaynağı olmayı hedeflemektedir. Dolayısıyla farklı disiplinlerden araştırmacı ve yazarları JIMuseumED'e katkıda bulunmaya davet ederiz. Dergimiz eğitim odaklı her türlü müze, tarihi mekan, örenyeri, bilim merkezi vb. alanlarda yapılan hem nitel hem de nicel ampirik araştırmaları, derleme ve yayın kritiklerini kabul etmektedir.

Amacımız:

• JIMuseumED, uluslararası literatürde müze eğitimi ve müzecilik alan çalışmalarını geliştirmek.
  
• Müze eğitimi alanında yapılan özgün araştırmaların, deneyimlerin ve projelerin uluslararası bir kitleyle paylaşılmasını sağlamak.
• Müzelerde eğitim yöntemleri, öğretim stratejileri ve pedagojik yaklaşımlar konularında bilgi alışverişini teşvik etmek.
• Eğitimciler, akademisyenler, müze profesyonelleri ve diğer ilgili paydaşlar arasında işbirliğini ve diyalogu desteklemek.
• Müze eğitimi uygulamalarını, politikalarını ve stratejilerini geliştirmeye yönelik çözümler ve öneriler sunmak.

JIMuseumED, bu alandaki çalışmaların nitelik ve niceliğini artırmayı amaçladığından özgür ve açık erişim yayın politikalarını benimsemektedir. Bu amaçla yazıların sunulması, değerlendirilmesi ya da yayınlanması için herhangi bir ücret talep edilmemekte, ayrıca yayınlanmış makalelere ücretsiz ve sınırsız erişim sağlamaktadır. 

JIMuseumED

KAPSAM

JIMuseumED, müze eğitimi ile ilgili makaleleri yayınlamaktadır. Editör kurulu kararıyla, JIMuseumED'in her cildinde en fazla %40 oranında müze alan çalışmalarına da yer verilmesi kararlaştırılmıştır. Derginin kapsamı aşağıdaki çalışmaları içermektedir:

• Müze eğitimi ile ilgili teorik ve uygulamalı araştırmalar.
• Müzelerde eğitim programları, sergi rehberliği ve etkileşimli öğrenme yöntemleri üzerine çalışmalar.
• Müze eğitimi stratejileri ve politikaları, eğitim teknolojileri ve dijital araçların kullanımı.
• Eğitim materyalleri, öğretim teknikleri ve öğrenci değerlendirme yöntemleri.
• Uluslararası müze eğitimi uygulamaları ve farklı kültürel bağlamlarda eğitim yaklaşımları.
• Müze eğitimine yönelik hizmet öncesi veya hizmet içi eğitim uygulamaları ve yaşama boyu öğrenme çalışmaları.
• Somut olmayan kültürel miras ve eğitimi
• Okul dışı öğretim
• Müzecilik alan çalışmaları.

Dergimiz, araştırma, inceleme, olgu sunumu, çeviri, kitap kritiği ve söyleşi türlerinde hazırlanan çalışmaları kabul ederek, müze eğitimi alanındaki bilgiyi genişletmeyi ve bu alandaki en iyi uygulamaları teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi, bu dinamik alandaki yeniliklerin ve gelişmelerin paylaşılması için önemli bir platform olmayı hedeflemektedir.

JIMuseumED'te çalışmanızın türüne göre üç farklı yayın şablonu kullanılmaktadır. Çalışmanız ile ilgili olanı indirebilirsiniz.

1. Araştırma/Derleme çalışmaları için,
2. Çeviri çalışmaları için,
3. Yayın kritiği için,
4. Söyleşi için,

Yazarların çalışmalarına ilişkin JIMuseumED Telif Hakkı Devir Sözleşmesi'ni doldurarak sisteme yüklemesi gerekmektedir. (Form'a ulaşamamanız durumunda lütfen iletişime geçiniz. - jimuseumed@gmail.com / galiponer@erciyes.edu.tr)

"Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi"nde Amerikan Psikoloji Derneği tarafından oluşturulan APA 7 stilinin kullanımı tercih edilmektedir. APA 7 için kısa rehbere buradan ulaşabilirsiniz.

APA 7 ile getirilen yenilikler özetle şu şekildedir:

1. Yayınevinin adresine artık yer verilmemektedir.

• Covey, S. R. (2013). The 7 habits of highly effective people: Powerful lessons in personal change. Simon & Schuster.

2. Metin içi atıfta daha önce üç yazar ismine yer verilirken Apa 7'de yalnızca ilk yazar ismine yer verilmektedir.

• müze uzmanlarının görüşlerinin bu konuda önemli olduğunu ifade etmişlerdir (Öner vd., 2019)

3. Daha önce kaynakçada bir araştırmanın en fazla 7 yazarının isimine yer verilirken, Apa 7 ile 20 isme kadar yer verilebilmektedir.

• Miller, T. C., Brown, M. J., Wilson, G. L., Evans, B. B., Kelly, R. S., Turner, S. T., Lewis, F., Lee, L. H., Cox, G., Harris, H. L., Martin, P., Gonzalez, W. L., Hughes, W., Carter, D., Campbell, C., Baker, A. B., Flores, T., Gray, W. E., Green, G., … Nelson, T. P. (2018).

4. Apa 6'da doi numarası yalnızca DOI: 10.29129/inujgse.393951 şeklinde verilirken Apa 7 ile artık bağlantı şeklinde verilmektedir.

• Öner, G. (2018). Local Geography and Teaching. Inonu University Journal of the Graduate School of Education, 5(9), 105-129. https://doi.org/10.29129/inujgse.393951
  

5. İnternet adreslerinden yapılan alıntılarda ".... adresinden erişilmiştir." ifadesi kaldırılmıştır. Yerine kaynak ismi eklenmiştir. Ayrıca alıntılanan başlık italik olarak yer verilmesi istenilmiştir.

• Walker, A. (2019, November 14). Germany avoids recession but growth remains weak. BBC News. https://www.bbc.com/news/business-50419127

6. E-Book'lardan elde edilen kaynakların görüntüleme platformları (Örn. Kindle) artık kaynakçada belirtilmeyecek onun yerine kaynağın yayınevine yer verilecektir.

• Brück, M. (2009). Women in early British and Irish astronomy: Stars and satellites. Springer Nature. https:/doi.org/10.1007/978-90-481-2473-2
  

7. Yazarlar ve editörler dışındaki yazarları dahil etmek için açık yönergeler verilmiştir. Örneğin, bir podcast bölümünden bahsederken, bölümün sunucusu dahil edilmelidir; bir TV dizisi bölümü için, o bölümün yazarı ve yönetmeni belirtilir.

8. Toplulukları ifade etmek için etiketleyici ifadeler yerine açıklayıcı ifadelere yer verilmelidir. Örneğin Fakir demek yerine, "yoksulluk içinde yaşayan insanlar" gibi.

9. Kapsayıcı ve ön yargısız bir dil kullanımına özen gösterilmelidir.

10. Geniş kategoriler yerine, daha alakalı ve spesifik olan tam yaş aralıklarını kullanmalısınız. Örneğin 65 yaş ve üzeri demek yerine "65 ile 75 yaş arası" gibi.

11. Metin içindeki örneklendirmelerde italik yerine kelimeler/cümleler çift tırnak ("...") içerisine alınmalıdır.

Kaynak:

Streefkerk, R. (2020, February). APA Manual 7th edition: The most notable changes. Scribbr. https://www.scribbr.com/apa-style/apa-seventh-edition-changes/

APA Stiline Göre Referans Göstermenin Temel İlkesi

APA stilinde genellikle aşağıdaki format temel alınmaktadır:

Yazar. (Yıl). Başlık. Yayın Bilgileri.

APA Formatında Nasıl Atıf Yapılır?

APA formatında farklı yayın türlerine ait şablon ve örnekler aşağıda yer almaktadır.

Dergimize gönderilecek yazıların Dergi Şablonu'na göre hazırlanması gerekmektedir.

Basılı Kitap

Yazarın Soyadı, İsminin Baş Harfi. (Yayın Yılı). Kitap İsmi. Şehir: Yayınlayan Kuruluş.

Creswell, J. W. (1994). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage Publications.

Karasar, N. (2017). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar ilkeler teknikler (32. bs.). Nobel Yayınları

Editörlü Kitap

Yazarın Soyadı, İsminin Baş Harfi., & Yazarın Soyadı, İsminin Baş Harfi. (Eds.) (Yayın Yılı). Kitap İsmi. Şehir: Yayınlayan Kuruluş.

Duncan, G. J. & Brooks-Gunn, J. (Eds.). (1997). Consequences of growing up poor.Russell Sage Foundation.

Basılı Dergi Makalesi

Yazarın Soyadı, İsminin Baş Harfi. (Yayın Yılı). Makale ismi. Derginin Adı, Cilt(Sayı), Sayfa(lar). DOI

Nevin, A. (1990). The changing of teacher education special education: The Journal of the Teacher Education Division of the Council for Exceptional Children, 13(3), 147-148.

Çevrimiçi Dergi Makalesi

Yazarın Soyadı, İsminin Baş Harfi. (Yayın Yılı). Makale ismi. Derginin Adı, Cilt(Sayı), ss. Sayfalar. Doi URL şeklinde verilmeli.

Öner, G. & Öztürk, M. (2019). Okul dışı öğrenme ve öğretim mekânları olarak bilim merkezleri: Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının deneyimi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20(Özel Sayı), 1109-1135. https://doi.org/10.29129/inujgse.393951

Karadeniz, C. & Okvuran, A. (2014). Müzede bir gece: Ankara Üniversitesi öğrencileri ile Çorum Arkeoloji Müzesi’nde müze eğitimi. İlköğretim Online, 13(3), 865‐879.

Üztemur, S., Dinç, E. & Acun, İ. (2018). Sosyal bilgiler öğretiminde müze ve tarihi mekân kullanımının 7. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler algılarına etkisi: Bir eylem araştırması. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 11(1), 135-168. https://doi.org/10.29129/inujgse.393951

Öner, G. & Çengelci- Köse, T. (2019). Müze ve tarihi mekânlarda değer ve beceri kazandırmaya yönelik Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri. Turkish History Education Journal, 8(1), 98-128. https://doi.org/10.29129/inujgse.393951

Yazım Bilgileri Tablosu:

Çeviri Makaleler:

Bu bölüm Müze Eğitimi alanında Türkçe dışında herhangi bir dilde yayınlanmış önemli görülen makalelerin Türkçe çevirilerini değerlendirmek ve Türk okuyucularla paylaşmak amacı güder. 

Çeviri Makale Başvurusunda Şu Hususlara Dikkat Edilmesi Gerekir:

1.         Eserin telif haklarını elinde bulunduran kişi veya kurumdan çeviri ve yeniden yayın iznini almak.

2.         Makalenin tamamını Türkçeye çevirmek.

3.         Çeviride ana metine hiçbir ekleme yapmamak, gerekli görülen açıklama ve değerlendirmeleri (Ç.N.) şeklinde dipnot bölümünde yapmak. 

4.         Başvuru yapılırken eserin Türkçe çevirisiyle birlikte orijinal metni ve izin yazısını da göndermek.

Etik Sorumluluklar ve Politikalar

1. JIMuseumED’e yayına gönderilen makalelerin başka bir dergide yayımlanmamış veya yayımlanmak üzere gönderilmemiş olması gerekmektedir. Daha önce bir kongrede sunulmuş olan bildiriler -kongre kitabında çalışmanın bütünü yayınlanmamış olması koşuluyla- ve lisansüstü tez çalışmasından derlenen makaleler gerekli bilgilendirmeyi içeren bir dipnot ile sayfa sonunda belirtilmelidir. Yayınlanan çalışmaların her türlü sorumluluğu yazar(lar)a aittir.
2. Dergiye ulaşan çalışmalar, editöryal kurul tarafından dergi kapsamı, özgünlük, yöntem ve yazım kurallarına uygunluk açısından ön incelemeden geçirilir. Ön inceleme süresi 10 gündür. Bu inceleme sonucunda uygun bulunan çalışmalar iki hakemin değerlendirmesine sunulur. Hakemlere değerlendirme yapmaları için 20 gün süre verilir ve bu süre içinde dönüş yapmayan hakeme 7 günlük ek bir süre verilir. Bu süre zarfında çalışmayı değerlendirmez ise Editör tarafından yerine yeni bir hakem atanır. Aday çalışmanın dergide yayınlanabilmesi için her iki hakemden de olumlu görüş alması gerekmektedir. Hakemlerden birinin olumlu, diğerinin olumsuz görüş bildirmesi durumunda çalışma Editör'ün veya üçüncü bir hakemin nihai görüşüne sunulur. Yazar(lar) hakem(ler) tarafından (varsa) önerilen düzeltmeleri yapmakla yükümlüdürler. Hakem(ler)den yayınlanabilir raporu alan çalışmalar "Düzenleme" sürecine girerler. Tarama sonucunda etik açıdan sorunlu olmayan çalışmalar, raporla birlikte yazara gönderilir ve çalışmaya son şeklini vermesi istenir. Son şekli verilen çalışmalar dizgiye alınır. Etik açıdan sorunlu çalışmalar ise Editör tarafından düzeltme talebiyle yazara gönderilebilir veya red verebilir.   Yayın öncesinde çalışma son kontrol ve onay için yazara gönderilir. Onay verilen çalışmalar ön görünümden yayınlanabilir (araştırma çalışmaları) veya yeni sayının yayınlanma tarihini bekleyebilir. Yayımlanan çalışmalar üzerinde değişiklik, ilgili cildin yayınlanma tarihinden en geç 4 gün içerisinde Editör ile iletişime geçilerek gerçekleştirilebilir.
3. Hakem(ler) yazar(lar)ın, yazar(lar) ise hakem(ler)in kimlik bilgileri hakkında bilgi sahibi değildir. Bu konudaki gizliliği sağlama sorumluğu dergi editörlerine aittir.

Yayın Etiği

1. Editöryal Etik ve Sorumluluklar

1.1 Editörlerin Genel Sorumlulukları

Tarafsızlık ve Adalet: Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi'nin editörleri, her bir makalenin objektif ve adil bir şekilde değerlendirildiğinden emin olmalıdır. Editörler, kişisel, akademik veya ticari çıkarların kararlarını etkilememesini sağlamalıdır. Tüm gönderiler, derginin önceden belirlenmiş editoryal politikalarına uygun olarak değerlendirilmelidir.

Gizlilik: Editörler, gönderilen makalelerin içeriğini yalnızca makale değerlendirme süreciyle ilgili olarak, hakemler ve diğer editörlerle paylaşmalıdır. Makale içeriği, herhangi bir şekilde üçüncü şahıslarla paylaşılmamalıdır.

İçerik Kalitesi: Editörler, dergiye gelen makalelerin bilimsel ve akademik kalitesini sağlamakla sorumludur. Yüksek standartlarda, bilimsel geçerliliği olan ve yenilikçi araştırmaları teşvik eden bir yayın politikası izlenmelidir.

1.2 Hakemlerin Seçimi ve Görevlendirilmesi

Hakem Seçimi: Editörler, makaleleri değerlendirmek için uygun hakemleri seçerken, hakemlerin konu uzmanlıklarını, tarafsızlıklarını ve akademik unvanlarını dikkate almalıdır. Seçilen hakemler, konuyla ilgili yeterli bilgi ve deneyime sahip olmalıdır.

Çıkar Çatışmalarının Yönetimi: Editörler, hakemlerin çıkar çatışmalarını beyan etmelerini sağlamalıdır. Hakemlerin, değerlendirdikleri makalelerle ilgili herhangi bir kişisel veya profesyonel çıkar çatışması olmadığından emin olunmalıdır.

1.3 Gönderim ve Değerlendirme Süreci

Şeffaflık ve Açıklık: Editörler, makale değerlendirme sürecinin şeffaflığını sağlamakla yükümlüdür. Yazarlar, değerlendirme süreci hakkında net bilgi almalı ve sürecin her aşamasında bilgilendirilmelidir.

Adil ve Hızlı Değerlendirme: Makaleler, mümkün olan en kısa sürede, adil ve tarafsız bir şekilde değerlendirilmeli ve karar verilmelidir. Yazarların zamanında geri bildirim alması sağlanmalıdır.

1.4 Etik İhlaller ve Düzeltmeler

Etik İhlallerin Yönetimi: Editörler, herhangi bir etik ihlal şüphesi durumunda, olayı detaylı bir şekilde incelemeli ve uygun adımları atmalıdır. İhlaller, derginin etik kurallarına ve ilgili akademik standartlara uygun olarak ele alınmalıdır.

Düzeltme ve Çekilme: Yayınlanan makalelerde herhangi bir hata veya etik ihlal tespit edildiğinde, dergi derhal düzeltme yapmalı veya makaleyi geri çekmelidir. Yazarların makalelerdeki hata veya yanlışlıkları düzeltme hakkı korunmalıdır.

1.5 Çıkar Çatışmaları ve Şeffaflık

Editör Çıkar Çatışmaları: Editörler, derginin içerikleriyle ilgili kişisel veya finansal çıkar çatışmalarını açıkça beyan etmelidir. Bu çatışmalar, makale değerlendirme sürecini etkilememelidir.

Mali Desteklerin Açıklanması: Yayınlanan çalışmaların finansal destekçileri veya sponsorları açıkça belirtilmelidir. Bu, araştırmanın tarafsızlığını korumak için önemlidir.

1.6 Geri Bildirim ve İletişim

Geri Bildirim: Editörler, hakemlerden ve yazarlar tarafından sağlanan geri bildirimleri dikkatle değerlendirmeli ve bu geri bildirimleri yayın sürecinde uygun şekilde kullanmalıdır.

Açık İletişim: Editörler, yazarlar ve hakemler ile açık ve profesyonel bir iletişim sağlamalıdır. İletişimde netlik ve şeffaflık ön planda tutulmalıdır.

1.7 Yayın Etik Standartlarına Uyum

Uluslararası Standartlar: Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi, Committee on Publication Ethics (COPE) tarafından yayınlanan rehberlere ve politikalara uyacaktır. Bu standartlar, akademik dürüstlük ve etik uygulamaları destekler.

2. Hakemlerin Etik Sorumlulukları

Tarafsızlık: Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi'nin hakemleri, değerlendirilen makaleleri yalnızca bilimsel ve akademik içerik açısından tarafsız bir şekilde incelemelidir. Hakemler, kişisel, akademik veya profesyonel çıkarların değerlendirme sürecini etkilememesini sağlamalıdır. Değerlendirme süreci, çalışmanın bilimsel değeri ve metodolojik doğruluğuna dayanmalıdır.

Çıkar Çatışmaları: Hakemler, makale ile ilgili herhangi bir çıkar çatışması yaşadıklarını dergi editörlerine açıkça beyan etmelidir. Bir çıkar çatışması durumunda, hakem, makale değerlendirme görevinden çekilmelidir.

2.2 Gizlilik

Gizlilik: Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi'nin hakemleri, değerlendirdikleri makalenin içeriğini gizli tutmalıdır. Makale içeriği, yalnızca değerlendirme süreciyle ilgili olarak kullanılabilir ve üçüncü şahıslarla paylaşılmamalıdır. Hakemler, makale içeriğini veya değerlendirme sürecine ilişkin herhangi bir bilgiyi açıklamaktan kaçınmalıdır.

Geri Bildirim: Hakemler, makale içeriği hakkında sağladıkları geri bildirimi gizli tutmalı ve bu bilgileri yalnızca ilgili değerlendirme sürecinde kullanmalıdır.

2.3 Geri Bildirim ve Yapıcı Eleştiri

Yapıcı Geri Bildirim: Hakemler, makalenin kalitesini artırmak amacıyla Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi'nde yapıcı ve detaylı geri bildirim sağlamalıdır. Eleştiriler, yazarların çalışmayı geliştirmelerine yardımcı olacak şekilde açık ve nazik bir dilde ifade edilmelidir.

Objektiflik: Hakemler, geri bildirimlerinde kişisel görüşlerden ziyade, bilimsel ve akademik standartlara dayanmalıdır. Eleştiriler, çalışmanın metodolojisi, sonuçları ve literatürle ilişkisi üzerine odaklanmalıdır.

2.4 Bilimsel ve Akademik İçerik

Bilimsel Değerlilik: Hakemler, makalelerin bilimsel ve akademik değerini değerlendirirken, alanla ilgili mevcut bilgi birikimini dikkate almalıdır. Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi'nde makalelerdeki verilerin doğruluğu, analizlerin geçerliliği ve sonuçların bilimsel katkısı titizlikle değerlendirilmelidir.

Kaynakların İncelenmesi: Hakemler, makalenin literatür taramasının kapsamını ve referansların doğruluğunu kontrol etmelidir. Eksik veya hatalı referanslar, makalenin bilimsel kalitesini olumsuz etkileyebilir.

2.5 Etik Kurallar ve Uygulamalar

Etik Kuralların Uyumu: Hakemler, Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi'nde araştırmanın bilimsel etik standartlara uygun olup olmadığını değerlendirmelidir. İnsan veya hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalarda etik onaylar ve izinlerin mevcut olup olmadığını kontrol etmelidir.

Plagiarizm Kontrolü: Hakemler, makalede herhangi bir plagiarizm (intihal) durumunu tespit etmelidir. Yazarların, diğer çalışmaların içeriğini uygun şekilde alıntıladığından emin olmalıdır.

2.6 Değerlendirme Sürecinin Yönetimi

Zamanında Değerlendirme: Hakemler, kendilerine verilen makaleleri belirlenen süreler içinde değerlendirerek geri bildirimlerini zamanında iletmelidir. Bu, Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi'nin yayın sürecinin etkin bir şekilde ilerlemesi için kritik öneme sahiptir.

İletişim: Hakemler, değerlendirme sürecinde herhangi bir belirsizlik veya sorun olduğunda dergi editörleri ile açık ve profesyonel bir iletişim sağlamalıdır. Herhangi bir soruda veya belirsizlikte, dergi editörleri ile hızlı bir şekilde iletişim kurulmalıdır.

3. Yazarların Etik Sorumlulukları ve Hakları

Orijinallik ve Plagiarizm: Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi'ne gönderilen tüm makaleler orijinal olmalı ve daha önce başka bir yerde yayımlanmamalıdır. Yazarlar, makalede yer alan tüm alıntı ve referansları doğru bir şekilde belirtmeli ve intihalden kaçınmalıdır. Plagiarizm veya diğer etik ihlaller dergiden reddedilme ile sonuçlanabilir.

Yazar Katkıları: Yazarlar, makalede yer alan tüm önemli katkı sağlayıcılarını belirtmelidir. Katkıda bulunan herkes yazar olarak listelenmeli ve yazar olmayan kişiler yazar listesine dahil edilmemelidir. Makalenin tüm yazarları, araştırma sonuçlarını ve makalenin gönderilmesini onaylamalıdır.

Veri Doğruluğu: Yazarlar, çalışmada yer alan verilerin doğruluğunu ve güvenilirliğini sağlamalıdır. Veri manipülasyonu, yanıltıcı veri sunma veya sonuçları çarpıtma kesinlikle kabul edilemez. Tüm veriler açıkça ve doğru bir şekilde rapor edilmelidir.

Etik Onay ve İzinler: İnsanlar üzerinde yapılan araştırmaların etik kurullardan onay almış olması gerekmektedir. Ayrıca, ilgili izinler ve onaylar çalışmada belirtilmelidir. Yazarlar, etik standartlara ve ilgili yasa ve düzenlemelere uygun hareket etmelidir.

Çıkar Çatışmaları: JIMuseumED, gönderilen çalışmaların değerlendirme sürecine dahil olan yazarların, potansiyel çıkar çatışmasına ya da önyargıya neden olabilecek finansal, kurumsal ve bireysel ilişkiler dahil mevcut ya da potansiyel çıkar çatışmalarını beyan etmelerini talep ve teşvik eder. Bir çalışma için alınan her türlü finansal vb. destekler yazarlar tarafından Editör Kurulu’na beyan edilmelidir. Yazarlar, hakemler ve editörler ile ilgili her türlü mevcut veya potansiyel çıkar çatışması durumları COPE rehberleri çerçevesinde çözülmektedir.

Çalışma İçeriği ve Raporlama: Yazarlar, araştırmanın tüm yönlerini, olumlu ya da olumsuz sonuçlarını şeffaf bir şekilde rapor etmelidir. Araştırmanın sonuçları yanıltıcı veya eksik bilgi içermemelidir.

Yayın Hakları ve Lisanslama: JIMuseumED’in içeriği, Creative Commons Alıntı-GayriTicari (CC BY-NC) 4.0 Uluslararası Lisansı ile yayınlanmaktadır. Söz konusu telif, üçüncü tarafların içeriği uygun şekilde atıf vermek koşuluyla, ticari olmayan amaçlarla paylaşımına ve uyarlamasına izin vermektedir.

3.2 Haklar

Düzeltme ve Geri Çekme Politikası

Düzeltme Gerektiren Durumlar

Makale yayımlandıktan sonra fark edilen basit yazım ve dilbilgisi hataları, yanlış atıflar, veri hataları veya diğer küçük hatalar düzeltilebilir. Düzeltme gerektiren durumlar şunlardır:

• Çarpıtılmış veya yanlış bilgi.
• Veritabanı veya kaynak hataları.
• İstatistiksel veya hesaplama hataları.
• Küçük yazım ve dilbilgisi hataları.

Düzeltme Süreci

Yazarlar, makalede fark ettikleri hataları dergiye bildirmelidir. Dergi editörleri, hatayı doğruladıktan sonra, makalenin düzeltme yapılmış versiyonunu yayınlar. Düzeltme makalenin başında ve/veya sonunda "Düzeltme" başlığı ile belirtilir ve orijinal makale ile ilişkili olarak bağlantı sağlanır. Düzeltme süreci ayrıca Crossmark aracılığıyla belirtilir .

Geri Çekme

Geri Çekme Gerektiren Durumlar

Makalenin geri çekilmesi, aşağıdaki durumlarda gerçekleşmektedir.

• Plagiarizm (intihal) veya diğer etik ihlaller.
• Araştırma sonuçlarının güvenilirliğini ciddi şekilde etkileyen hatalar.
• Yazarların etik dışı davranışları.

Geri Çekme Süreci

Geri çekme talebi, dergi editörlerine veya yayın kuruluna yazılı olarak iletilmelidir. Geri çekme talebi Editör Kurulu tarafından incelenir ve gerekirse ilgili makale üzerine detaylı bir değerlendirme hazırlanır. Geri çekme kararı verildikten sonra, makale derginin çevrimiçi sisteminden kaldırılır ve geri çekme bildirimi, makalenin başlığı ve özetiyle birlikte yayınlanır. Geri çekilen makale, dergi web sitesinde "Geri Çekildi" olarak işaretlenir ve ilgili tüm kullanıcılara duyurulur.

Etik Kurul İzni

25 Şubat 2020 tarihli ULAKBİM kararı gereği insanlar üzerindeki çalışmalar için (yaş sınırlaması olmaksızın) Etik Kurul Onayı alınmış olmalı, bu onaya ilişkin bilgiler çalışmanın makalenin son bölümünde belirtilmeli ve imzalı Etik Kurul Onayı makale ile birlikte sisteme yüklenmelidir. Çalışmanın etik kurul onayı gerektirmediği durumlarda bu durum yine aynı bölümde açıkça ifade edilmelidir. 

Etik Kurul İzni Gerektiren Araştırmalar:

• Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem, deney, görüşme teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel ya da nicel yaklaşımlarla yürütülen her türlü araştırmalar,
• İnsan ve hayvanların (materyal/veriler dahil) deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla kullanılması,
  İnsanlar üzerinde yapılan klinik araştırmalar,
• Hayvanlar üzerinde yapılan araştırmalar,
• Kişisel verilerin korunması kanunu gereğince retrospektif çalışmalar,

      Ayrıca;

• Olgu sunumlarında “Aydınlatılmış onam formu”nun alındığının belirtilmesi,
• Başkalarına ait ölçek, anket, fotoğrafların kullanımı için sahiplerinden izin alınması ve belirtilmesi,
• Kullanılan fikir ve sanat eserleri için telif hakları düzenlemelerine uyulduğunun araştırmada belirtilmesi gerekmektedir.

Açık Erişim Politikası

JIMuseumED’e gönderilen tüm aday çalışmalar iThenticate yazılımı ile taranmaktadır. JIMuseumED akademik aşırmacılık taşıyan tüm aday makaleleri editörlük aşamasında reddetme hakkına sahiptir. JIMuseumED'de intihal programı olarak iThenticate kullanılmaktadır. Başkalarının veya kendinizin önceki çalışmalarını tartışmanızda yer verirken lütfen her durumda yararlandığınız çalışmayı doğru bir şekilde alıntıladığınızdan emin olunuz. Yazar(lar) aşağıda bazıları örneklenen her türlü intihalden ve etik suistimalden kaçınmalıdırlar.

Kendi kendine intihal: Yazar(lar)ın önceki yayınlarından alıntı yapmadan cümle veya bölümlere yeni çalışmasında yer vermesi. İfadelerin yazarı siz olsanız bile alıntılamadan çalışmanızda yer vermeniz kabul edilemez.

Dilimleme: Bir araştırmanın sonuçlarını, araştırmanın bütünlüğünü bozacak şekilde ve uygun olmayan biçimde parçalara ayırıp birden fazla çalışmada yayımlamak. 

Veri Manipülasyonu / Veri Üretimi / Sahtecilik: Araştırmada gerçekte var olmayan veya tahrif edilmiş verileri kullanmak. Sonuçlar yalnızca veri toplama araçlarıyla elde edilmiş veri setlerinize dayandırılmalı ve raporlanmalıdır.

Yukarıda belirtilen ve buna benzer etik suistimaller durumunda Editör Kurulu şüphelenilen araştırmaya ilişkin COPE akış şemalarını takip ederek ilgili süreçleri işletecektir.

Lisans Politikası ve Telif Hakkı

Arşivleme Politikası

JIMuseumED'de yayınlanan tüm makalelere ait üst veriler ve tam metinler .pdf formatında TÜBİTAK Dergipark Veritabanı aracılığıyla ULAKBİM sunucularında saklanmakta ve sunulmaktadır.

Sorumluluk Reddi 

JIMuseumED'te yayınlanan çalışmalarda ifade edilen görüşler ve fikirler JIMuseumED'in editörleri, yayın kurulu ve yayıncısının değil, yazar(lar)ın bakış açılarını yansıtır. Editörler, yayın kurulu ve yayıncı bu gibi durumlar için hiçbir sorumluluk ya da yükümlülük kabul etmemektedir. Yayınlanan içerik ile ilgili tüm sorumluluk yazarlara aittir.

Gizlilik Beyanı

JIMuseumED'e çalışma gönderirken istenilen telefon, adres vb. gibi tüm kişisel bilgiler sağlıklı bir süreç işletebilmek için yalnızca Editörler tarafından gerekli görüldüğü durumlarda kullanılacaktır. Bu bilgiler başka amaçlarla kullanılmayacağını ve üçüncü taraflarla paylaşılmayacağını beyan ederiz.

Etik Olmayan Bir Durumla Karşılaşırsanız

JIMuseumED'te Etik İlkeler ve Yayın Politikası bölümünde bahsedilen etik sorumluluklar dışında etik olmayan bir durumla karşılaşırsanız jimuseumed@gmail.com adresine e-posta yoluyla lütfen bildiriniz.

Yayınlama Ücreti

JIMuseumED, ücretsiz bir dergidir. Yazar(lar)dan herhangi bir aşamada ücret talep etmemektedir.

JIMuseumED, ücretsiz bir dergidir. Yazar(lar)dan herhangi bir aşamada ücret talep etmemektedir.